• Το εξαρτημένο παιδί

Επιζητά αδιάλειπτα  προσοχή και επιδοκιμασία.

• Το μοναχικό παιδί

Η μοναχικότητα αποτελεί μηχανισμό άμυνας. Υπάρχει τάση εσωστρέφειας, απομόνωσης, έλλειψη κοινωνικότητας. Συχνά περνούν απαρατήρητα, χρήζουν όμως διερεύνησης.

• Το φοβικό παιδί

Εμφανίζει συμπεριφορές που μαρτυρούν την  ταλαιπωρία του. Συχνά εμφανίζει -  σωματοποιεί, φαίνεται δηλαδή να πονά σε σημεία του σώματος π.χ στο στομάχι. Θα πρέπει να διαχωρίσουμε τους φόβους από τις φοβίες και το άγχος.

• Το ντροπαλό – συνεσταλμένο παιδί

Εμφανίζει ντροπαλότητα, η οποία είναι συναίσθημα που μαθαίνεται  και είναι καλό να αντικαθίσταται από κοινωνικές δεξιότητες.

• Το παιδί που κλέβει

Υπάρχουν οι μικροκλοπές στη σχολική ηλικία αλλά και μεγαλύτερες κλοπές στην εφηβεία σε συνδυασμό με άλλες παραβατικές συμπεριφορές. Διακρίνεται η περιστασιακή κλοπή από την επιβεβαιωτική που γίνεται σε ένδειξη αντίδρασης στο γονιό και από την κερδοσκοπική.

• Το παιδί που το σκάει από το σχολείο

Αναίτια απουσία από το σχολείο. Παρατηρείται κυρίως στη  Β΄θμια εκπαίδευση.
Σκασιαρχείο και σχολική φοβία οδηγούν τα παιδιά μακριά από το σχολείο.
Συνήθως υπάρχει ιστορικό σχολικής αποτυχίας, κακών διαπροσωπικών σχέσεων και προβληματικού οικογενειακού περιβάλλοντος.

• Το παιδί που λέει ψέματα

Το ψέμα αποτελεί μηχανισμό άμυνας του Εγώ. Λένε ψέματα τα παιδιά για να ξεφύγουν ή για να προβληθούν ή για να προστατεύσουν μυστικά της προσωπικής τους ζωής.

• Το υπερκινητικό Παιδί

Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής –υπερκινητικότητα(ΔΕΠ-Υ)
Απροσεξία, διάσπαση προσοχής, υπερκινητικότητα, μη ολοκλήρωση των εργασιών, εκρήξεις θυμού. Άμεση συνέπεια είναι  η σχολική αποτυχία
Η πλήρης διάγνωση γίνεται από διεπιστημονική ομάδα.

• Το  υποτακτικό παιδί

Υπερβολική συμμόρφωση, απώλεια της ατομικότητας, άκριτη υποταγή και απάρνηση προσωπικών επιθυμιών. Τα παιδιά με υψηλό βαθμό συμμόρφωσης έχουν δυσκολίες προσαρμογής, μειωμένη αυτοεκτίμηση ανάγκη για κοινωνική αποδοχή.

• Το επιθετικό παιδί

Παιδί με αντικοινωνική συμπεριφορά. Δεν εφαρμόζει τους κανόνες και δεν σέβεται τα όρια.

Χαρακτηριστικά ομαλής συμπεριφοράς  του παιδιού

• Να μπορεί να παίζει.
• Να μπορεί ένα  εργάζεται.
• Να μπορεί να χαίρεται.
• Να αντιδρά θετικά στις καθημερινές πιέσεις.
• Να μπορεί να λύνει τα προβλήματα του.
• Να έχει εμπιστοσύνη στον εαυτό του.
• Να μπορεί να εκφράζει τα συναισθήματα του.

Ενδείξεις διαταραχών συμπεριφοράς

• Δυσκολίες στη συγκέντρωση της προσοχής.
• Δυσκολίες στην ολοκλήρωση των εργασιών.
• Έντονη κινητικότητα.
• Φλυαρία παρορμητικές απαντήσεις.
• Ανυπόμονη ενοχλητική παρεμβατική στάση.
• Αρνητισμός, εχθρικότητα και εναντίωση.
• Επιθετικότητα σε ζώα και ανθρώπους.
• Πρόκληση ζημιών και καταστροφή ξένης περιουσίας.
• Ψέματα για εξασφάλιση αγαθών.
• Κλοπές αντικειμένων σοβαρές παραβάσεις κανόνων.
• Μειωμένη διάθεση κοινωνικής συναλλαγής.
• Ελλιπής συμμετοχή σε δραστηριότητες.

*Τα θέματα για το παιδί είναι αποτέλεσμα της συνεργασίας της εφημερίδας «Παιδικός Σταθμός για Γονείς» και των ανθρώπων του νηπιακού κέντρου «Μανταρίνι».

Κάντε click εδώ: www.psgg.gr και βρείτε όλα τα θέματα που αφορούν στην υγεία, ψυχολογία, ανάπτυξη, διατροφή, συμβουλευτική των παιδιών.

Νηπιαγωγείο και Βρεφονηπιακό Κέντρο
ΜΑΝΤΑΡΙΝΙ
Λ. Κατσώνη 42 & Μ. Μπότσαρη, 145 61 Κηφισιά
Http: www.mantarinikids.com E-mail: [email protected]