Εκτός πανεπιστημίων έμειναν χιλιάδες Ελληνόπουλα που συγκέντρωσαν βαθμολογίες κάτω του 10 γενικώς. Πολλά εγράφησαν και ακούστηκαν, κυρίως από την αντιπολίτευση και τους οπαδούς της ισότητας προς τα κάτω και ήσσονος προσπάθειας και μη αξιολόγησης μαθητών και καθηγητών, που έχουν μεγάλο μερίδιο ευθύνης για την υποβάθμιση των βασικών γνώσεων των νέων μας, που φαίνεται στην καθημερινότητα, στα τηλεπαιχνίδια και στην έλλειψη Παιδείας στην τηλεόραση και τα Μέσα Ενημέρωσης, όπου η πληθώρα των νέων δημοσιογράφων «κακοποιεί» την Ιστορία μας, την ελληνική γλώσσα και τον ελληνικό τρόπο ζωής.

Με ένα γενικό κριτήριο γνώσεων με άριστα το 20, αρκετοί επιπόλαια προτείνουν να γίνουν αύριο «ειδικοί» στις επιστήμες και τα επαγγέλματα σημερινοί «αγράμματοι», με βαθμολογίες 2 και 3 και 5, για να «μπουν» στον δημόσιο βίο μας ανειδίκευτοι, αγράμματοι, απαίδευτοι, αφού τα περί την επιστήμη τους ΔΕΝ ΘΑ ΤΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΟΥΝ, ΟΥΤΕ ΘΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ... και να έχουν τις τύχες συνανθρώπων σε κρίσιμους τομείς, με το πρόσχημα ΟΛΟΙ ΘΑ ΖΗΣΟΥΜΕ, ΟΛΟΙ ΕΧΟΥΜΕ ΙΣΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ, εκτός βέβαια των ΚΟΜΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ, όπου εκεί είναι η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΠΑΡΕΑ και μια κλίκα «χαρισματικών» και η «λίστα» των κομματόσκυλων και των αρεστών του «αρχηγού» ή αρχηγικού...

Παντού σήμερα κυριαρχούν αυτές οι παρέες προώθησης ημέτερων, και όλοι οι άλλοι «στην απ’ έξω», με αποτέλεσμα την απαξίωση δήθεν της πολιτικής, για να συνεχίζεται η αρπαγή δημόσιας περιουσίας παντού και η διατήρηση για χρόνια των ίδιων και ίδιων, που αποφασίζουν ποιοι θα είναι εργατοχειροκροτητές και ποιοι οι «σοφοί» εκπρόσωποι, «έρημοι κι απρόσωποι»...

Αυτοί που δεν έχουν προσόντα και «βολεύει» το σύστημα θα διοριστούν σε βοηθητικές θέσεις, εξαρτημένοι μια ζωή. Θα γίνουν θυρωροί, εργάτες δήμου, νοσηλευτικό προσωπικό, υπάλληλοι υπουργείων και θα αγωνιούν μη χάσουν το ξεροκόμματο, δίπλα στο χορό εκατομμυρίων που με αφανείς μεθόδους ροκανίζουν οι από πάνω, οι ανώτεροι και δεν δικαιούνται οι από κάτω, οι δούλοι, οι κακομοίρηδες, τα περήφανα γηρατειά και η ένδοξη «εργατιά» στην πάλη των τάξεων...

Είναι μεγάλο το «παιχνίδι» εις βάρος των νέων, που κάποιοι απ’ αυτούς το χαλάνε σπουδάζοντας σε ξένα πανεπιστήμια και χώρες, ξεφεύγοντας μέσω αξιοκρατίας από τις δαγκάνες του σάπιου πολιτικού συστήματος...

Η κοινωνία, όμως, έχει και βαθμολογίες και αξιοκρατίες, ευτυχώς, αναγνωρίζοντας τους άξιους, τους αποτελεσματικούς, τους μορφωμένους γιατρούς, τους εκλεκτούς αρχιτέκτονες, τους φιλοπρόοδους, που ξεχωρίζουν σε κάθε τομέα...

Στον ασφαλιστικό τομέα έντονα φαίνονται αυτά που γράφω στην επιλογή στελεχών και υπαλλήλων, αλλά και στη διαμεσολάβηση, ΟΤΑΝ ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ. Η αξιολόγηση της ΔΕΙΑ και στις άδειες διαμεσολαβούντων έδειξε ότι η ΑΠΟΤΥΧΙΑ στο περίπου 50% των υποψηφίων είναι ΑΙΤΙΑ έλλειψης αξιόλογων υποψηφίων και ΤΡΑΓΙΚΗ ΜΕΙΩΣΗ σε ανθρώπινο δυναμικό, με αποτέλεσμα ανησυχητικά αποτελέσματα παραγωγής και ποσοστού ασφαλισμένων σε σχέση με τον μέσο όρο στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Είναι καιρός να καταλάβουμε ότι «τα αγαθά κόποις κτώνται» και ότι οι πολιτισμοί έγιναν από ανθρώπους υψηλής Παιδείας! Ε.Σ.

Από τη στήλη Ασφαλιστικό Underwriting, του περιοδικού Ασφαλιστικό ΝΑΙ, τεύχος 191, Ιούλιος - Αύγουστος 2021