Πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Διομήδη, η εκδήλωση για την παρουσίαση της έκδοσης του εκπαιδευτικού υλικού: Αρχεία. Πηγές γνώσης, πηγές μνήμης. Το έργο αποτελεί προϊόν συνεργασίας του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας με τη Διεύθυνση Μουσείων, Εκθέσεων και Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού.

Ο Πρόεδρος της Εθνικής Τράπεζας κ. Βασίλης Ράπανος αναφέρθηκε στο γεγονός ότι η Τράπεζα έχει διαδραματίσει από το ξεκίνημά της καταλυτικό ρόλο στις οικονομικές εξελίξεις της χώρας. Μόλις πριν από λίγες ημέρες πήρε την απόφαση να προχωρήσει σε αύξηση του μετοχικού της κεφαλαίου, ανοίγοντας έτσι ένα παράθυρο αισιοδοξίας στο μουντό περιβάλλον της οικονομικής μας  πραγματικότητας.
Παράλληλα με τις οικονομικές της επιδόσεις όμως η Εθνική Τράπεζα έχει συνεχή προσφορά στην επιστήμη και τον πολιτισμό. Στο πλαίσιο αυτό επεσήμανε την συσσώρευση ενός πολύτιμου ιστορικού και πολιτιστικού πλούτου που αποτελούν τα αρχεία και οι συλλογές της. Τον λόγο πήραν στη συνέχεια συντελεστές του έργου οι οποίοι αναφέρθηκαν στους στόχους του εκπαιδευτικού αυτού προγράμματος και στα ιδιαίτερα τμήματα της έκδοσης και απάντησαν σε ερωτήσεις των εκπροσώπων των μέσων ενημέρωσης

Ο κ. Γεράσιμος Νοταράς, επικεφαλής του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας, αναφέρθηκε στην αξία της προσφυγής στις πρωτογενείς πηγές των αρχείων για τον έλεγχο των διακινούμενων πληροφοριών από τα σύγχρονα τεχνολογικά μέσα επικοινωνίας. Η κ. Στέλλα Χρυσουλάκη, αρχαιολόγος, προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας του ΥΠΠΟΤ, ανέπτυξε την προβληματική γύρω από την έννοια του αρχείου και την ιστορική χρησιμότητά του. Η κ. Μαρία Λεμπέση, υπεύθυνη εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Ιστορικού Αρχείου, παρουσίασε τις εκπαιδευτικές μεθόδους που εφαρμόζονται για την εξοικείωση των μαθητών με τη χρήση των αρχειακών πηγών. Η κ. Μαρία Λαγογιάννη-Γεωργακαράκου, αρχαιολόγος, προϊσταμένη του Επιγραφικού Μουσείου, ανέλυσε τα κριτήρια επιλογής αρχαίων μνημείων αρχειακού περιεχομένου και τους σύγχρονους τρόπους ανάδειξής τους. Η κ. Εύη Πίνη, αρχαιολόγος στο Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας του ΥΠΠΟΤ, παρουσίασε το περιεχόμενο του έργου, που αναδεικνύει τη λειτουργία των αρχείων στους αρχαίους και βυζαντινούς χρόνους, στις περιόδους της βενετοκρατίας και της οθωμανικής αυτοκρατορίας και στη σύγχρονη εποχή. Τέλος, ο κ. Αλέξης Μάλλιαρης, βενετολόγος, διδάσκων στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, αναφέρθηκε ειδικότερα στην εκτεταμένη αρχειακή παραγωγή της περιόδου της βενετικής κυριαρχίας στον ελληνικό χώρο.

Η Oμιλία του Προέδρου του Διοικητικού Συμβουλίου της Εθνικής Τράπεζας κατά την παρουσίαση της έκδοσης του εκπαιδευτικού υλικού:
Αρχεία. Πηγές γνώσης, πηγές μνήμης

"Κυρίες και κύριοι, αγαπητοί προσκεκλημένοι,

Βρίσκομαι στην ευχάριστη θέση σήμερα να επικοινωνήσω μαζί σας, για να σας παρουσιάσω μια λιγότερο ίσως γνωστή πλευρά της δραστηριότητας της Εθνικής Τράπεζας. Την προσφορά της στην επιστήμη και τον πολιτισμό, και ιδιαίτερα τις πολύπλευρες εργασίες του Ιστορικού Αρχείου της Τράπεζας, οι οποίες αποτελούν σημαντικό συντελεστή της εταιρικής κοινωνικής υπευθυνότητας του Ιδρύματός μας. Όπως σας είναι γνωστό, τουλάχιστο σε αρκετούς από εσάς, η Τράπεζα, από το ξεκίνημα σχεδόν του νεοελληνικού κράτους, παίζει καταλυτικό ρόλο στις οικονομικές εξελίξεις της χώρας. Μόλις πριν από λίγες ημέρες πήρε την απόφαση να προχωρήσει σε αύξηση του μετοχικού της κεφαλαίου, ανοίγοντας έτσι ένα παράθυρο αισιοδοξίας στο μουντό περιβάλλον της οικονομικής μας πραγματικότητας. Παράλληλα όμως με την οικονομική της δραστηριότητα η Εθνική Τράπεζα συσσώρευσε έναν πολύτιμο ιστορικό και πολιτιστικό πλούτο, που αποτυπώνεται στις συλλογές και στα αρχειακά της τεκμήρια. Τα αρχεία και τις συλλογές αυτές η Τράπεζα, εδώ και τέσσερις σχεδόν δεκαετίες, θεώρησε καθήκον της να τα θέσει στη διάθεση του κοινού με πολλούς τρόπους. Οργανώνοντας, μέσω του Ιστορικού της Αρχείου, ερευνητικά προγράμματα οικονομικής ιστορίας, κάνοντας ειδικευμένες εκδόσεις, παρουσιάζοντας τις συλλογές της στο ευρύτερο κοινό, θέτοντας στη διάθεση του επιστημονικού κοινού τα πολύτιμα αρχεία της, στα οποία καταγράφονται το μεγαλύτερο μέρος της οικονομικής ιστορίας του τόπου μας αλλά και σημαντικές πτυχές της πολιτικής και κοινωνικής ιστορίας μας.

Δεν είναι τυχαίο ότι περί τους πεντακόσιους ερευνητές το χρόνο επισκέπτονται τους χώρους αυτούς, για να τα συμβουλευτούν και να τα μελετήσουν.

Όπως ήταν φυσικό, το Ιστορικό Αρχείο κατέβαλε ιδιαίτερη φροντίδα για τη μαθητιώσα νεολαία. Έτσι, από το 2005 εγκαινίασε εκπαιδευτικές ξεναγήσεις και εκπαιδευτικά προγράμματα, στα οποία συμμετέχουν κάθε χρόνο περισσότερα από τρεις χιλιάδες παιδιά.
Στο πλαίσιο αυτό ξεκίνησε και μια συνεργασία με το αρμόδιο τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας του Υπουργείου Πολιτισμού, που είχε τίτλο «Ανακαλύπτοντας την ιστορία μέσα από τις πηγές, με αφορμή ένα μνημείο και ένα χαρτονόμισμα».
Η επιτυχία του προγράμματος αυτού ενθάρρυνε τις δύο συνεργαζόμενες ομάδες του Υπουργείου Πολιτισμού και του Ιστορικού Αρχείου της Τράπεζάς μας να αποδυθούν σε ένα πολύ πιο ευρύ εγχείρημα, που είχε ως στόχο την εξοικείωση των μαθητών με τη χρήση των πρωτογενών πηγών στην αναζήτηση της γνώσης και στην τεκμηρίωση της ιστορίας.

Η πρωτοτυπία του έργου που σας παραδίδουμε σήμερα έγκειται στην προσπάθεια που έγινε μέσω της αναζήτησης και της τεκμηρίωσης αυτής να καλυφθεί το ευρύτερο δυνατό χρονικό φάσμα της ιστορίας. Έτσι, στα φυλλάδια που συνθέτουν την έκδοση καλύπτονται οι περίοδοι της ελληνικής αρχαιότητας, η βυζαντινή, της οθωμανικής κυριαρχίας στον ελλαδικό χώρο, των βενετικών κτήσεων, όπως και η σύγχρονη εποχή.

Σε όλες αυτές τις περιόδους ο μαθητής ανακαλύπτει ότι υπάρχουν αρχειακές πηγές, ότι για τη διαμόρφωση και την τεκμηρίωση της ιστορικής μνήμης η προσφυγή στην πρωτογενή πηγή είναι απαραίτητη καθώς και ότι πρωτογενής πηγή δεν είναι αποκλειστικά η αρχειακή πηγή. Ένα μνημείο ή μια εικόνα μπορούν να μας δώσουν πολύτιμες πληροφορίες για τις κοινωνίες του παρελθόντος.

Για το έργο αυτό, στο οποίο δόθηκε ο τίτλος Αρχεία. Πηγές γνώσης, πηγές μνήμης, συνεργάστηκαν πολλοί επιστήμονες του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού, του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας και πανεπιστημιακοί δάσκαλοι. Δεν θα τους κατονομάσω ξεχωριστά, γιατί τα ονόματά τους και οι ιδιότητές τους αναφέρονται αναλυτικά σε κάθε ένα από τα δώδεκα φυλλάδια του έργου και γιατί ελπίζω, στη συνέχεια, να πάρουν το λόγο για να εξειδικεύσουν τη συμβολή τους και να σας παρουσιάσουν τις αρετές της έκδοσης αυτής, στις οποίες δεν θα ήθελα εγώ να επεκταθώ. Θα ήθελα όμως να ευχαριστήσω και να συγχαρώ θερμά μία, μία και έναν, έναν για τη συνεισφορά τους στην κοινή προσπάθεια και το συλλογικό αποτέλεσμα του έργου τους και να ευχηθώ το έργο αυτό να βρει ανταπόκριση, όπως του αξίζει, από τη μαθητική, και όχι μόνο, νεολαία.

Ευχαριστώ για την παρουσία και την προσοχή σας".