Πρόκειται για μια από τις δημοφιλέστερες παροιμίες. Αποτελεί την περιγραφή της έννοιας της αποταμίευσης, τα καλά της οποίας είναι γνωστά και δεν χρειάζονται ιδιαίτερη ανάλυση.

Βέβαια, τα παιδιά δεν είναι ίσως σε θέση να καταλάβουν από επενδύσεις. Εμείς μπορεί να ανησυχούμε για την πορεία των καταθέσεών μας μικρών ή μεγάλων, αν μισθώνεται ικανοποιητικά το δυαράκι που βρήκαμε από τους γονείς μας, αν μπήκε στο σχέδιο πόλης εκείνο το αγροτεμάχιο στο χωριό, αν ανέβηκαν οι μετοχές, τα αμοιβαία κεφάλαια, αν, αν, αν… Όλα τα παραπάνω, δείχνουν σε αδρές γραμμές τον τρόπο με τον οποίο πάντα ο άνθρωπος προσπαθούσε και προσπαθεί να εξασφαλίσει το μέλλον. Είναι όμως δυνατόν να αντιληφθούν τα παιδιά, αυτά τα δεδομένα; Ασφαλώς όχι. Θα πρέπει όμως να μάθουν να λειτουργούν με αυτό τον τρόπο. Πρέπει να μάθουμε στα παιδιά μας την αποταμίευση. Πώς όμως; Γιατί πρόκειται για μια ανθρώπινη συμπεριφορά που είναι επίκτητη. Δεν μεταβιβάζεται, ούτε με τρόπο μαγικό, ούτε γονιδιακά. ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ. Πως θα το διδάξουμε στα παιδιά μας;

Μόνο με το δικό μας φωτεινό παράδειγμα. Δηλαδή τα παιδιά μας πρέπει να βλέπουν καθημερινά ότι δεν είμαστε «μεροδούλι – μεροφάι», αλλά φροντίζουμε να αποταμιεύουμε για κάποιο σκοπό. Μην ξεχνάμε ότι τα παιδιά μιμούνται, και ότι οι γονείς είναι οι πρώτοι μέντορές τους. Για αυτό θα πρέπει να μας βλέπουν να καταθέτουμε χρήματα σε κάποιο τραπεζικό λογαριασμό, ή να συνάπτουμε  κάποιο ασφαλιστήριο συμβόλαιο, και να τους εξηγούμε το λόγο που το κάνουμε. 

Αποταμιεύουμε, σε γνώση των παιδιών μας:

• Για να έχουμε οικονομικό στήριγμα για περίπτωση ανάγκης.
• Για τις διακοπές της οικογένειας.
• Για την αγορά κάποιων υλικών αγαθών.
• Για να εξασφαλίσουμε  τις σπουδές τους και το μέλλον τους.

Βάζουμε και τα παιδιά στο «παιχνίδι» προτρέποντάς τα να αποταμιεύουν κάποιο ποσό από το χαρτζιλίκι τους, ανοίγοντάς τους ένα λογαριασμό στο όνομά τους και εξηγώντας τους ταυτόχρονα ότι θα μπορούν κάποια στιγμή με τα χρήματα που θα έχουν φυλασσόμενα στην τράπεζα, είτε   να αγοράσουν  ένα παιχνίδι που επιθυμούν, είτε να προσφέρουν κάποιο χρηματικό ποσό για φιλανθρωπικούς σκοπούς ή για προσωπικούς σκοπούς, όπως για παράδειγμα να αγοράσουν  δώρο στον παππού και στη γιαγιά.
Θα πρέπει να γίνει κτήμα των παιδιών το γεγονός ότι η πιθανή σημερινή οικονομική μας άνεση λόγω καλού εισοδήματος, δεν μας εξασφαλίζει για το μέλλον, χωρίς βέβαια να τους δημιουργήσουμε ανασφάλειες για την καθημερινότητα. Μπορούμε σιγά - σιγά να τους διδάξουμε την αξία της ύπαρξης κάποιου αποθεματικού ποσού, για την κάλυψη έκτακτων αναγκών. Έτσι θα έχουμε διπλό όφελος. Τα παιδιά θα μάθουν να αποταμιεύουν και ταυτόχρονα να διαχειρίζονται το χαρτζιλίκι τους.
Προσοχή όμως! Σκοπός μας είναι να διδάξουμε στα παιδιά την αξία της αποταμίευσης και όχι να τα οδηγήσουμε στη φιλαργυρία, δημιουργώντας  μικρούς Σκρουτζ.

 

*Έφη Κατσικονούρη, Νομικός, Παιδαγωγός, MSc Εκπαίδευσης, Υπ. Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών

 

**Τα θέματα για το παιδί είναι αποτέλεσμα της συνεργασίας της εφημερίδας «Παιδικός Σταθμός για Γονείς» και των ανθρώπων του νηπιακού κέντρου «Μανταρίνι».

 

Κάντε click εδώ:  www.psgg.gr  και βρείτε όλα τα θέματα που αφορούν στην υγεία, ψυχολογία, ανάπτυξη, διατροφή, συμβουλευτική των παιδιών.

 

Νηπιαγωγείο & Βρεφονηπιακό Κέντρο
ΜΑΝΤΑΡΙΝΙ
Λ. Κατσώνη 42 & Μ. Μπότσαρη, 145 61 Κηφισιά
Τηλ.: 210-8012761 Τηλ. & Fax: 210-6233243
Http: www.mantarinikids.com E-mail: [email protected]